绕开发展路上的55个误区，幼教人可以跑得更远！书中的宝贵经验和教训，都来自真实的案例，希望能给予幼教人成长力量，给上进的幼教人建议指导，帮助他们在发展的路上减少困惑，高效地成长起来，更好地为促进和推动幼教事业的发展奉献爱心和力量！
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- 第55章 不要把工作带进子女教育
- 第54章 不要把工作带进家庭生活
- 第53章 不要把工作带进朋友交往
- 第52章 深入融入社会，减少职业印痕
- 第51章 纯真善良而非单纯无知
- 第50章 凡事三思而行，谋而后动
- 第49章 合理安排时间，享受快乐生活
- 第48章 职业本身其实没有质的区别
- 第47章 以其抱怨待遇低下，不若主动创造价值
- 《幼教人，我们可以跑得更远》正文
- 第1章 风水轮流转，终能到我家
- 第2章 三五年太久，只争朝夕
- 第3章 同事是发展路上的拦路虎
- 第4章 有了“资格证”就有了“通行证”
- 第5章 经历越多，机会就越大
- 第6章 不愁前途无人引，无师自通亦成才
- 第7章 谈起来斗志昂扬，做起来停滞不前
- 第8章 岗位的提升并非只是经验的累加
- 第9章 拥有一技之长才能加快发展速度
- 第10章 没有合作的基础，就没有合作的未来
- 第11章 发展是为了获得更好的待遇
- 第12章 老一代已经“谢幕”，自己才是“主角”
- 第13章 掌握致胜法宝，前途通畅无阻
- 第14章 只要手握重权，即可高枕无忧
- 第15章 辨不清发展“根本要素”只能不得其门而入
- 第16章 管理者就是领导，领导就应该发号施令
- 第17章 管理就是制订和执行规章制度
- 第18章 管理工作是阶段性的工作
- 第19章 只有一视同仁的按章办事才能保证公平
- 第20章 凡事亲力亲为才不会大权旁落
- 第21章 教学开展正常之后再进行管理
- 第22章 管理的核心是教学，其他都是旁枝末节
- 第23章 管理的范围仅限于教职员工
- 第24章“拿来主义”终将引发“水土不服”
- 第25章 管理靠的是经验和实践，可以“无师自通”
- 第26章 管理的权限来自投资人的授权
- 第27章“家族式”幼儿园是无法绕过的“雷区”
- 第28章 只要人“管”住了，就能把事理好了
- 第29章 带出徒弟饿死师傅，带团队要留一手
- 第30章 没有钱就构建不好幼儿园文化
- 第31章 培养“左膀右臂”，权威才能“牢不可破”
- 第32章 做好内部管理即可，经营让投资人去决策
- 第33章 重视投资人的意愿胜过竞争的危险
- 第34章 随大流虽然缺乏创新，但至少不会出错
- 第35章 投资人加大投资才能促进经营发展
- 第36章 加盟连锁品牌即可解决经营的根本问题
- 第37章 保障教学质量，品牌自然产生
- 第38章 只有学位未满才需要对外宣传
- 第39章 团队自然形成，不必费心打造
- 第40章 忽视“拉帮结派”，必将为其所累
- 第41章 家委会流于形式，未能充分发挥作用
- 第42章 只要降低费用便能吸引更多的家长
- 第43章 专业培训成本不低，能节省就节省
- 第44章 教师员工流动性大，不为自己培养对手
- 第45章 排斥高新技术，脱离时代发展主流
- 第46章 做工作中的“大孩子”，莫做生活中的“小孩子”
- 第47章 以其抱怨待遇低下，不若主动创造价值
- 第48章 职业本身其实没有质的区别
- 第49章 合理安排时间，享受快乐生活
- 第50章 凡事三思而行，谋而后动
- 第51章 纯真善良而非单纯无知
- 第52章 深入融入社会，减少职业印痕
- 第53章 不要把工作带进朋友交往
- 第54章 不要把工作带进家庭生活
- 第55章 不要把工作带进子女教育